Entradas

Mostrando las entradas de abril, 2019

Lightbot un nuevo desafio

Imagen
Resuelve puzzles usando la programación! LightBot es un juego de rompecabezas basado en la codificación; ¡En secreto te enseña a programar la lógica mientras juegas! Lo que aprenderás Secuenciación Sobrecarga Procedimientos Bucles recursivos Condicionales Amistoso para todas las edades LightBot fue diseñado con codificadores por primera vez. La han jugado más de 20 millones de niños y ha sido utilizada por decenas de miles de maestros en todo el mundo. Más aplicaciones de codificación Codificación SpriteBox Un juego de aventuras de codificación en toda regla. ¡Avanza de los iconos a un lenguaje de programación real! LightBot: Code Hour LightBot Demo creada para la Hora del Código. (C) 2017 LightBot Inc

Aprendiendo un lenguaje de programación.

https://scratch.mit.edu/about

A comenzar a aprender de las herramientas basicas de programacion.

Imagen
Conversación abierta; 1 mensaj ¡Bienvenido a Scratch! Recibidos x no-reply@scratch.mit.edu 08:05 (hace 12 minutos) para mí Does this email look weird? - Click Here Bienvenido a Scratch, kamilari ! ¡Estamos encantados de que te hayas unido a nuestra cada vez más numerosa comunidad! Con Scratch puedes programar tus propias historias interactivas, juegos y animaciones — y compartir tus creaciones con otros miembros de la comunidad. ¿Qué viene ahora? Lee nuestras Normas de la comunidad Aprende cómo hacer un proyecto Inspírate con un proyecto de inicio Conéctate con otros Scratchers ¿Le gustaría conocer más? Échale un vistazo a la página Acerca de Scratch , a las Preguntas Frecuentes y a los Foros de discusión para aprender más sobre Scratch. Scratch listo! - Equipo de Scr

Pensamiento Computacional

Imagen
Después de ver el vídeo de PENSAMIENTO COMPUTACIONAL de Alberto  Cañas donde refiere a que se puede enseñar a entender las tecnologías del futuro ya que las bases fundamentales son las mismas y su magnifica explicación sobre la importancia de profundizar en la programación y la robótica para ser consientes y trabajar con estas nuevas tecnologías. Reflexión: me hubiera encantado que en el año 2006 me lo explicaran así. Y no tanto tiempo después.